Ozzz

Blog / Turkish

Ozzz ile İngilizce öğrenin: Duolingo'dan daha derin, Preply'den daha ucuz

Rosetta Stone bir course app; Ozzz ise açık uçlu English immersion. Sürekli konuşma, tap-to-reveal, iki tarafta telaffuz ve aynı sohbet içinde araçlar istiyorsanız Ozzz uygundur.

Rosetta Stone alternativeTurkish

Direct Answer

Rosetta Stone bir course app; Ozzz ise açık uçlu English immersion. Sürekli konuşma, tap-to-reveal, iki tarafta telaffuz ve aynı sohbet içinde araçlar istiyorsanız Ozzz uygundur.

Key Points

  • Rosetta Stone yapılandırılmış ders alışkanlıkları için uygun.
  • Ozzz gün boyu geri dönülen pratik için uygun.
  • Ozzz: $1/gün ücretsiz, $0.01 minimum, 10 saat ≈ $40/gün.

Rosetta Stone nedir

Rosetta Stone bir course app'tir; Dynamic Immersion, TruAccent, Chat Missions ve flashcards sunar. Ürün şekli ders odaklıdır.

  • Kurs yapısı
  • Telaffuz geri bildirimi
  • İsteğe bağlı tutor

Ozzz ne yapar

Ozzz virtual immersion verir: persistent conversation, native/practice language settings, tap-to-reveal meaning, pronunciation on both speakers ve sohbet içinde araçlar.

  • Açık sohbet
  • Anlam katmanları
  • Dahili araçlar

Fiyat

Ozzz her gün $1 ücretsiz kredi ile başlar. Sonra top-up $10'dan başlar, minimum turn $0.01'dir. Normal kullanım yaklaşık $1/15 dakika; 10 saat/gün ≈ $40/gün veya $280/hafta.

  • $1 günlük kredi
  • $10 top-up
  • Kullanım bazlı

English Source

Read the English source article for the full comparison detail, sources, and Ozzz product facts behind this localized version.

FAQ

Rosetta Stone ne zaman daha iyi?

Yapılandırılmış ders ve daha ucuz alışkanlıklar istediğinizde.

Ozzz ne zaman seçilir?

Gün boyu açık uçlu immersion istediğinizde.

Sources

  1. Rosetta Stone official homepageRosetta Stone
  2. Rosetta Stone plans and pricingRosetta Stone
  3. Principles and Practice in Second Language AcquisitionStephen D. Krashen
  4. Problems in Output and the Cognitive Processes They GenerateApplied Linguistics
  5. The role of the linguistic environment in second language acquisitionCambridge University Press